心理咨询师考试(三级)大纲重点难点:确定咨询目标4

    第一单元确定咨询目标教材（技能三级）P63

    双方可以接受

    属于心理学性质

    可以评估：有助于看到进步鼓舞信心，发现不足及时调整。目标的达成、行动的实现、观念的转变、情感的调节、心理测验量表评定。

    多层次统一：咨询目标是多层次的，既有眼前目标，又有长远目标；既有特殊目标，又有一般目标；既有局部目标，又有整体目标。有效的目标应该是多层次目标的协调统一。

    近期目标与远期目标的整合

    从大目标着眼，从小目标着手，是辩证处理这两种目标关系的准则；

    实施一个在长期目标、终极目标指导下的具体目标，会比仅仅只有具体目标有更深远的意义；

    咨询的最高境界是授之以“渔”，并非授之以“鱼”。

    咨询师对咨询目标存在错误观念

    有人认为咨询师应持完全中立的态度，不应带有任何自己的价值观念。

    有人认为咨询中应该给求助者灌输、传授一些正确的、健康的价值观。

    有些咨询师把求助者的快乐、满足作为咨询目标，他们想使求助者无忧无虑，没有创伤，没有痛苦，没有困惑，没有心理不适应。

    有些咨询师把求助者能否适应环境作为咨询目标

    不同的心理咨询流派有不同的咨询目标

    人本主义学派把自我实现作为咨询的目标。

    行为主义者认为，咨询目标应该以行为名称来描述，这些行为是具体的、可观察的、可测量的。

    精神分析学派的目标是将潜意识意识化，重组基本的人格，帮助求助者重新体验早年经验，并处理压抑的冲突，作理智的觉察。

    完形学派的目标帮助求助者觉察此时此刻的经验，激励他们承担责任，以内在的支持来对抗对外在支持的依赖。

    求助者并不都能提供有效的目标

    求助者来咨询的问题是其他人的问题，或求助者是由他人送来咨询，而非本人意愿，这时确定针对性的咨询目标就有困难；

    有时求助者的问题是以情感或感觉的方式表达的，这种目标比较模糊；采集者退散

    有时求助者自己也搞不清有什么目标，他们的思绪混乱，不知道可以从咨询中得到些什么；

    有些求助者所期望的目标是不切实际的。

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